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滬教版小學數學一年級下冊全冊教案

2025年01月07日 18:33

以下是為您提供的滬教版小學數學一年級下冊全冊教案的部分內容： - 課題：線段 - 教學內容：上海市九年義務教育課本小學數學新教材一年級（下）P50 - 教學目標： - 知識與技能：通過觀察，初步認識線段，知道線段的特征；會量線段、會畫線段，會比較線段的長短。 - 過程與方法：通過創設貼近學生生活的實踐活動，在活動中培養學生的自主探究意識和小組相互協作的精神。 - 情感、態度與價值觀：利用活動、實踐以及操作等形式，培養學生的創新意識和實踐能力，體會數學的幾何美。 - 教學重難點： - 探究線段的特征。 - 認識線段，會量，會畫線段。 - 課前準備：選擇題 - （）比 4 米長 - A、204cm B、510cm C204cm D4m1cm - 在（）里填上大于小于或等于號 - 20 厘米（）20 米 6 厘米（）6 米 100 厘米（）1 米 1 米（）1000 厘米 204 厘米（）2 米 600 米（）600 厘米 - 教學流程： - 一、激趣引入 - 二、線段的認識 - 三、量線段 - 四、畫線段 - 五、全課總結 - 1、猜謎引入：師：小朋友你們喜歡猜謎嗎？請猜一猜這是什么？一根根，一條條，編織衣物少不了。有時直來有時彎，縫縫補補要用它。 - 2、揭題：（板書課題：線段）師：今天我們來研究學習數學里的一種線：線段。 - 1、引出線段的概念 - （1）觀察桌上的毛線形狀是怎樣的？ - （2）拉緊毛線，和原來比，它的形狀有了什么變化？ - （3）你們是怎樣拉緊的？做給老師看看，用一只手行嗎？ - （4）學生演示，教師說明：把線拉直，捏住得的兩端和兩手之間的這一段直的線就是線段。我們手捏住的線的兩端就是這條線段的兩個端點。 - 2、體驗感知，認識線段 - （1）兩人合作，一人拉緊毛線，另一人用手摸一摸這條線段是從哪兒到哪兒？此外，還有其他關于滬教版小學數學一年級下冊的教案，如： - 課題：統計（P54） - 教學目標： - 會自己獲取的信息正確填寫統計表，繪制條形統計圖。 - 了解條形統計圖和統計表的作用。 - 在統計的過程中，培養學生查看與合作的能力；收集和處理信息的能力；培養學生的表達能力和邏輯思維能力。 - 教學重難點： - 教學重點：繪制統計圖表。 - 教學難點：看懂統計圖表，繪制統計圖表。 - 教學媒體：多媒體課件。 - 課前打定：1 元（）角 7 角（）分 8 元 4 角（）角角（）元以上只是部分教案內容，供您參考。點擊前往免費閱讀更多精彩小說

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