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五年級美術下冊書包教案

2025年03月21日 15:01

以下是一份五年級美術下冊書包教案：一、教學目標 1. 知識與技能：指導學生觀察書包的結構及細節特征，用筆精細地描繪出來，訓練學生的觀察力和表現力。 2. 過程與方法：學習用“整體-局部”繪畫原則畫書包，培養學生的觀察能力，并把觀察的感受表現出來。 3. 情感態度與價值觀：發現畫書包的樂趣，并愛上學習的“好伙伴”——書包。二、教學重難點 1. 重點：指導學生觀察表現物體的某些細節，畫出書包的外形，訓練學生的觀察力和表現力。 2. 難點：學生學習“整體-局部”的繪畫原則。三、教學過程 1. 激活導入 - 根據自身實際，引出身邊的小伙伴——書包。 - 書包是上學必不可少的工具之一，與我們朝夕相處。現在的書包不僅實用，而且美觀，我們背著自己喜歡的書包，就像平時穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說是我們的貼身伙伴。現在一起欣賞各種各樣的書包。（課件展示書包圖片） 2. 講授新課 - 同一個書包會因觀察角度不同呈現不同的樣子。（擺放書包實物）360 度有 360 種不同形態。 - 觀察實物書包，說出書包的結構——書包箱體、書包背帶、外部裝飾（口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標志等）。 - 展示道具正面外形圖，側面外形圖，背面外形圖。 - 只有外形圖還不夠，要添加書包結構，區分箱體、背帶和口袋。 - 了解書包的細節組成和特殊功能，如外部裝飾（口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標志等）。 - 讓學生觀察自己帶來的書包，它分為哪幾部分。 - 學生分小分隊不同角度寫生書包。（課件出示寫生要求） - 教師范畫，邊畫邊講：先勾出外形輪廓——按照結構特點，在添畫背帶、口袋——逐步深入刻畫。 3. 學生創作 - 觀察所要畫的書包的外形輪廓。 - 按照繪畫要求，按步驟繪畫。 - 教師巡視指導。 4. 學生作品展示評價 - 學生自評：學生將自己的作品進行展示，從外形和線條方面解說。 - 學生互評：說一說誰的作品更吸引你。 - 教師評價。 5. 教師小結點擊前往免費閱讀更多精彩小說

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