六年級美術我們的旅行
2025年03月20日 20:47
六年級美術 《我們去旅行》 的課程通常會包含以下內容：
1. 激發興趣：老師會通過講述自身旅行經歷強調出行前物質準備的重要性，讓學生分享期望的旅游地點，并思考出行所需物品。
2. 觀賞背包：了解背包的功能、樣式、結構、材質等，包括圓柱體、圓球體、立方體、三角錐體等形狀，以及功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案等構成，還有皮革、帆布、尼龍布料、普通布料等材質，樣式有手提、肩掛、背負、一個功能袋、多個功能袋組合、附件、紐扣等。
3. 繪畫指導：教師示范畫背包，學生總結步驟和方法，抓住背包的外形特點與立體形的相近之處，從不同角度觀察，表現背帶、拉鏈等細節，并添畫生活用品。
4. 作品欣賞：分析學生作品的成功和不足之處，比如背包的形體是否準確、構圖是否大方、線條是否流暢、有無注意細節描繪、生活用品擺放是否合理等。
5. 教學目標：根據假定的旅行情境，畫自己的旅行物品，以旅行包為主體，與其他生活用品合理安排在畫面中；能根據客觀物象的內在結構、比例，用流暢的線條塑造旅行用品；善于收集整理資料，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、所思所想；能運用簡單的平面設計的形式原理，集體合作制作一個集錦本；在有趣的美術活動中，尋訪自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發熱愛生活、藝術的情感。教學重點是客觀物象的內在結構、比例，教學難點也是客觀物象的內在結構、比例。
6. 教學過程：準備課程時，可參考綜合創意美術課程，參考課時 90 分鐘，工具材料可選卡紙、記號筆、水彩筆等。課程拓展方面，會引導學生觀察行李箱的外形結構和基本特征，展開想象力設計美觀的行李箱，描繪出各種各樣的物品并涂上顏色剪下來“裝滿”行李箱，表達自己的生活體驗。還會讓學生欣賞世界各地的著名建筑并畫下來，使用多種材料描繪出地標、路線、交通工具等畫面背景，塑造有趣的地圖樣式的畫面。
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