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2020年疫情五大領(lǐng)域教案反思大學(xué)生

2025年03月24日 21:14

在 2020 年疫情期間，關(guān)于大學(xué)教育的教案反思主要集中在以下幾個(gè)方面： - 教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：由于疫情，傳統(tǒng)的面對(duì)面授課不再可行，大學(xué)教育轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。教師需要篩選和使用合適的線上教學(xué)資源，采用互動(dòng)式教學(xué)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、組織在線討論和合作等方法，以確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 - 提升專業(yè)水平：教師們?yōu)榱藢?shí)行“停課不停學(xué)”，離校不離教，在同級(jí)科之間集體備網(wǎng)課、找網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、商討授課計(jì)劃，同時(shí)還要處理好學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、測(cè)試等工作，幾乎一整天都在忙碌，通過(guò)這段時(shí)間的磨煉，提高了專業(yè)業(yè)務(wù)水平，體現(xiàn)了牢固的專業(yè)知識(shí)。 - 關(guān)注學(xué)生心理健康：疫情期間，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，積極提供心理支持和幫助。 - 多方教育合力：為解決學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)設(shè)備方面的問(wèn)題，教師們要逐一跟蹤調(diào)查了解，并通過(guò)與上級(jí)部門(mén)溝通、社會(huì)捐贈(zèng)等方式，拓寬聯(lián)系通道，增進(jìn)了教師、學(xué)校、家庭、社區(qū)、村委、政府等多方的教育合力，以保證學(xué)生不落下功課。 - 德育為先：學(xué)校教育中，“育人”的作用應(yīng)當(dāng)更為重要。在疫情期間，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的品德，如愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念變成具體實(shí)踐。點(diǎn)擊前往免費(fèi)閱讀更多精彩小說(shuō)

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