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讓動畫動起來教學設計

2025年04月12日 04:28

以下是一份關于讓動畫動起來的教學設計示例: 教學目標: 1. 學生能夠掌握添加動畫效果、調整動畫順序的方法。 2. 學生能夠根據需要為幻燈片中的文字、圖片選擇和調整動畫效果與順序,并能為作品添加合理的幻燈片切換方式。 3. 培養學生在制作、展示過程中的口頭表達等多種能力,提高審美能力、創新能力,加強團結合作的意識。 教學重點: 1. 為幻燈片中的文字、圖片設置動畫效果。 2. 合理設置幻燈片切換方式。 教學難點: 為作品恰當地設置動畫效果。 教學過程: 一、情景導入 通過展示具有動畫效果的演示文稿,如關于國慶節游玩的內容,引發學生興趣,引導學生思考與之前所學演示文稿的不同,從而引出本節課主題——讓演示文稿動起來。 二、新課探索 1. 圖片文字添加動畫效果 引導學生自主尋找添加動畫效果的工具,教師演示操作,強調設置動畫效果前必須先選定操作對象。 2. 幻燈片的切換效果 展示幻燈片的切換效果,講解其與自定義動畫的區別,即幻燈片切換是從一張幻燈片到另一張幻燈片的動畫效果,自定義動畫是幻燈片里面元素的動畫效果。 三、鞏固操作,提升應用 讓學生作為小編劇,為給定的演示文稿設置動畫效果,教師給予指導和提示。 四、作品展評 展示典型作品,學生進行自評、互評,教師給予評價,根據建議修改完善作品。 五、拓展挑戰 設置如賽車比賽、升國旗等具有一定難度的動畫任務,讓學生嘗試完成。 六、總結 總結本節課所學內容,鼓勵學生課后用相機拍攝周圍有趣的事情并制作成演示文稿展示。 以上教學設計可根據實際教學情況和學生水平進行適當調整和修改。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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