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小學數學書面作業批改研究現狀

2025年03月19日 17:41

目前小學數學書面作業批改的研究呈現出多樣化的特點。 在批改方式上,有當堂批改,如選擇有一定難度的題目輪流批改,及時表揚鼓勵做得好和有進步的同學,指正問題,對一次做對的同學給予“☆”以示鼓勵;還有改“×”為“△”,以保護學生自尊心。 在家長參與方面,有報告顯示平均每位家長每天要批改一定數量的作業,不同城市的家長批改作業的數量和時間偏好存在差異。 此外,還有多種優化方案,如課堂隨機抽改、學生自己批改、學生相互批改、典型錯誤共評、多次批改、適時緩批等。同時,在批改評語方面,采用分數和等級相結合,并結合評語指出不足、肯定成績、指導解題方法、激勵學習興趣等。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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