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初中樂器課咋上

2025年03月09日 20:03

初中樂器課的開展方式多樣。從整體上看,器樂教學在我國中小學音樂教學領域仍存在一些挑戰,比如部分學校對課堂樂器教學的價值缺乏正確認識,導致教學目標定位不準確,教學方法不熟練,缺乏可借鑒的經驗和案例等。 但也有一些較好的實踐案例,例如重慶市渝北區穩步開展課堂樂器教學,目前九成以上中小學實現了“課堂樂器進課堂”;重慶市合川區久長街小學全面普及口風琴,學生讀譜能力提升快,學習積極性高。 在樂器的選擇上,通常會選擇技巧較易掌握、便于攜帶,且具有一定音樂表現力、兼顧有固定音高的樂器,如豎笛、口風琴、葫蘆絲等。 在教學環節設計上,可以用打擊樂器為歌曲進行伴奏的創編,增加氣勢,提升學生的節奏感。此外,還可以通過小組合作探究和動手制作樂器等項目式學習,激發學生的興趣和創造力。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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