初中說明文怎么寫教案
2025年03月10日 02:15
以下是為您提供的初中說明文教案的編寫建議：
教學目標：
1. 讓學生理解什么是事物特征。
2. 引導學生通過課文、例文賞析，學習抓住事物特征的方法。
3. 指導學生合理運用多種說明方法，合理安排說明內容和說明順序。
教學重點：
1. 合理安排說明順序，抓住特征說明事物。
2. 運用恰當的說明方法，突出事物的特征。
教學難點：
運用恰當的說明方法，突出事物的特征。
教學過程：
一、導入
通過猜謎的方式引起學生興趣，例如：“全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，有腿，有尾巴。”讓學生猜猜寫的是哪種動物，從而引出事物特征的概念。
二、事物特征的概念
回顧 《蟬》 這篇課文，作者寫“蟬的卵”，分別抓住什么特征來寫的，讓學生理解事物特征即該事物區別于其他事物的獨特之處。
三、把握事物特征的方法
1. 類文閱讀，把握特征
展示如 《蘇州園林》 《中國石拱橋》 《蟬》 《清明上河圖》 等例文，讓學生分析分別是從哪些方面來介紹和說明事物的。例如， 《中國石拱橋》 從歷史悠久、結構堅固而巧妙、形式優美等方面介紹； 《蘇州園林》 突出務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫這一特征。總結出建筑物可從外部形態、內部構造等方面說明；動物、植物可從生物學特征方面說明；藝術作品可從畫面內容和藝術價值、地位等方面說明。
2. 觀察，比較，尋找物品特征
讓學生攜帶便于觀察的生活小物品，當堂觀察、比較，尋找物品特征。例如以“我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視劇、手機、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關資料，以 《我的生活少不了它》 為題，寫一篇說明文。不少于 600 字。”進行實戰演練，并賞析相關例文。
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