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英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)初中課堂管理

2025年03月10日 16:04

初中英語(yǔ)課堂管理方面，存在一些問題，比如管理觀念滯后，多數(shù)教師更看重教學(xué)內(nèi)容的傳授，認(rèn)為課堂由教師主導(dǎo)，學(xué)生犯錯(cuò)后多控制其行為，少探究原因；對(duì)情境教學(xué)重視不夠，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)偏低；教學(xué)方法落后，教師單方面管理，不與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生反饋。提升初中英語(yǔ)課堂管理有效性的對(duì)策包括：堅(jiān)持以人為本的新型課堂管理模式，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界，從學(xué)生角度出發(fā)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)管理理念；在情境中開展教學(xué)，合理設(shè)置教學(xué)場(chǎng)景，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛力。此外，在實(shí)際教學(xué)中，還需根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異和能力分布不均等學(xué)情，注重分層次教學(xué)，充分了解學(xué)生情況，引導(dǎo)有利因素促進(jìn)學(xué)習(xí)，消除不利因素。同時(shí)，教師要不斷提升自身駕馭課堂的能力和學(xué)生管理水平，克服教材、教學(xué)設(shè)備等方面的障礙，做好充分的備課工作。點(diǎn)擊前往免費(fèi)閱讀更多精彩小說

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