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初中班級管理課題研究成果

2025年03月10日 06:33

以下為初中班級管理課題的一些研究成果: 1. 合作小組式的班級管理模式:以“追求學生人人進步為最終目標,以合作學習小組為運行載體,以全員激勵為操作手段,以團體成績評價為導向,激發競爭活力。這種模式不以個人成績作為評價依據,而是以小組總體成績為準,將個人競爭轉化為小組競爭,促進小組內部合作,使學生得到最大程度的發展。 2. 全面小組管理與自我管理相結合:旨在探索并解決形式化小組合作中存在的問題,創新完善班級管理理念、提升學校德育體系,為班主任及德育工作者提供操作示范。 3. 變革型領導行為:班主任通過激勵、關懷、溝通等行為,幫助初中生認識自身價值,將個人利益與集體利益聯系起來,營造和諧班級氛圍。 4. 交易型領導行為:強調班主任對學生的激勵性承諾,體現交易行為的互利互惠特點,有助于營造公平、民主的班級氛圍。 5. 放任型領導行為:注重學生自由發展,通過學生自我管理達到班級管理目的,突出學生主體地位。 6. 尊重教育在班級經營中的踐行:以“三心”推進尊重教育,讓師生協同發展,在班級管理中充分體現“尊重教育”理念。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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