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國培數學培訓反思

2025年02月04日 11:49

國培數學培訓能為教師帶來諸多收獲與反思。 從備課角度看,隨著教育理念的發展,備課不再局限于傳統的教材內容和講析方式,而是要綜合考慮引導、組織、參與、討論等多種教學方式,同時教材也不再僅僅是教科書,生活這部大書同樣重要,因此備課面臨著巨大的變革,教師需要思考如何應對這些變化。 在上課方面,新的教學時代要求數學教師進行角色轉換,從傳統的知識傳授者轉變為學生的導師、促進者、開發者、合作者、信息資源的設計和查詢者、學術顧問、研究者和學習者等,追求教學的有效性,注重向 40 分鐘要質量。 關于課堂教學預設與生成的關系,課堂教學是兩者的矛盾統一體,充分的預設是成功的保障,但在真實的課堂中,要根據具體情況隨時調整預設,創設有利于學生有效學習的課堂情境。 此外,國培還促使教師深刻反思自身的教學。教師不僅要不斷提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等,還要積極轉變教育理念,將學到的知識技能與理論知識運用于教學實踐,并不斷反思、調控自己的教育教學,努力提高教學質量。 同時,國培讓教師意識到要不斷學習和創新,借鑒他人的經驗,彌補自身的不足,關注學生的個體差異,建立良好的師生關系,為學生的發展貢獻更多的力量。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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