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幼兒園大班運動規(guī)則案例

2025年01月09日 22:36

以下為您提供一些幼兒園大班運動規(guī)則的案例：在跳繩游戲中，幼兒剛開始接觸跳繩，身體協(xié)調(diào)發(fā)展不完全，老師要求幼兒必須雙腳同時起跳且兩手掄圓連續(xù)跳，未給幼兒探索學(xué)習(xí)的過程，導(dǎo)致幼兒機械跳繩，忽略了個別幼兒探索出的單腳交替跳，使幼兒感受不到活動的樂趣。在中班體育活動《練習(xí)單腳跳》中，教師讓每一個孩子進行示范并加以引導(dǎo)，然后用啟發(fā)式的語言與幼兒探討比賽形式的玩法，最終師生共同達成規(guī)則共識，幼兒更容易配合。在鉆圈游戲中，幼兒一開始玩時發(fā)現(xiàn)了問題，之后學(xué)會建立規(guī)則，按照規(guī)則重新玩游戲，順利完成且沒有碰撞。在蹬腳踏車游戲中，要求必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”，待上橋后才能救小精靈。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返回，應(yīng)在原地重新通過。在上學(xué)路上的游戲中，幼兒分成 4 組，排頭第一名幼兒連續(xù)鉆過三個“山洞”、走過“獨木橋”、跳過“小石頭”，到達“學(xué)校”后，快跑回來拍第二個小朋友的手，游戲反復(fù)進行，先完成的小組為勝。點擊前往免費閱讀更多精彩小說

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