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幼兒園小班娃娃家活動反思博客

2025年01月10日 00:50

幼兒園小班娃娃家活動反思通常會關(guān)注孩子們在活動中的表現(xiàn)、興趣點以及教師的引導(dǎo)策略等方面。 在娃娃家活動中,教師可能會發(fā)現(xiàn)孩子們的游戲內(nèi)容存在重復(fù),處于停滯狀態(tài)。比如總是進行燒飯、吃飯、喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等活動。 為了改善這種情況,教師可以引導(dǎo)幼兒一起討論在娃娃家能做的更多事情,激發(fā)他們新的游戲欲望。經(jīng)過引導(dǎo),孩子們可能會對娃娃家重新產(chǎn)生興趣,參與人數(shù)增多,還會換著角色玩。 教師應(yīng)當保持兒童的興趣,因為幼兒期是“疑問期”,許多成人看來平常的事物,都可能吸引幼兒的注意力。多營造兒童的世界,把兒童的世界還給兒童,有助于建立與幼兒的良好關(guān)系,這也是教育成功的起點。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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