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小學美術教案兒歌與童話
2025年01月11日 00:15
以下為您提供兩份與小學美術教案兒歌與童話相關的內容：
一份是關于 《兒歌變畫》 的教案：
教學目標：
1. 學習把兒歌或古詩變成畫的創作方法，能選擇自己喜歡的一首兒歌或古詩，進行形象化的再創作。
2. 認識兒歌或古詩變成畫的特點和方法，能夠根據所選內容進行配畫，畫畫自由、大膽，色彩和諧，構圖合理。
3. 培養學生的想象力與創作力。
4. 讓學生感受到團結互助的重要性，激發學生的學習興趣。
教學重點：在理解兒歌或古詩的前提下，運用形象直觀的方法，將其意思用繪畫的方法表現出來。
教學難點：創作的畫符合兒歌或古詩的意境。
教學準備：多媒體課件、范畫、輕音樂、畫紙、鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫棒。
教學方法：講授、示范
教學過程：
1. 導入部分：通過播放 《拔蘿卜》 兒歌視頻，出示相關畫作，引出“兒歌變畫”的主題。
2. 探索新知：引導學生欣賞美術課本上及白板出示的相關作品，分析特點，思考如何將兒歌變成畫。
3. 了解兒歌變畫的過程：播放微課，教師出示示范畫并現場創作，讓學生猜測所依據的古詩。
4. 課堂實踐：讓學生為兒歌或古詩配畫，教師加強巡視指導。
5. 作業講評：學生自評，互相學習。
6. 課后擴展：選擇喜歡的童話故事變畫并送給他人。
另一份是關于 《童謠童畫》 的教案：
教學目標：
1. 了解我國民間童謠的歷史及特點，以及童謠和童畫相通之處。
2. 選擇合適的工具材料為自己喜歡的童謠創作童畫作品。
3. 體會童畫、童謠的綜合藝術特點，增強跨學科綜合學習的興趣。
教學重難點：
重點：能用各種工具材料為自己喜歡的童謠配上合適的畫。
難點：創作的童畫既符合童謠的意境又能體現出一定的作畫水平。
教學過程：
1. 新知教學：播放視頻 《跳橡皮筋》 ，讓學生交流體會，探討能否將童謠用童畫表現，出示范畫作品并講述創作思路及藝術特點，揭示課題。
2. 欣賞作品：交流熟悉的民間童謠，欣賞書本及教師收集的作品，領悟相通之美。
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