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三上北師大數學教案

2025年01月18日 15:41

以下是北師大版三年級數學上冊第五單元周長的部分教案內容： - 【課題】什么是周長？ - 【教學內容】認識周長 - 【教學目標】 1. 結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。 2. 能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。 3. 結合具體情境，感知周長與實際生活的密切聯系。 - 【教學重難點】通過觀察、操作等活動，認識周長。初步體驗周長的意義。 - 【教學準備】樹葉，毛線。 - 【教學過程】 1. 請同學們用一筆劃出一片熟悉的樹葉的外形。 2. 學生匯報所畫樹葉。 3. 探討得出樹葉長度的辦法，學生單獨或小組合作測量樹葉。 4. 學生匯報測量方法和結果。 5. 定義：一個圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。 - 測量和計算圖形的周長：討論得到圖形周長需測量的邊數及原因，學生活動并匯報結果。 - 判斷每題中兩個圖形的周長是否一樣，通過測量、移動等方法做出判斷，小組討論交流。 - 總結關于周長概念的收獲和想了解的問題。作業設計為試著量一量某個物體的周長。 - 【教學內容】長方形的周長 - 【教學目標】從實際情境出發，通過觀察、操作、歸納出長方形的計算方法。能運用長方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。 - 【教學重難點】能運用長方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。 - 【教學準備】尺子、小黑板 - 【教學過程】 1. 探索不規則圖形的周長的計算方法：觀察公園圖獲取數學信息，探討求公園周長的方法，匯報計算方法，體驗簡便方法的好處并計算周長。 2. 探索長方形的周長：思考求出長方形周長的方法，學生獨立完成，匯報計算方法（如 27＋27＋15＋15、27＋15＋27＋15、（27＋15）×2 ），總結長方形的周長計算公式為（長＋寬）×2。 3. 應用：求出數學書和黑板的周長。 4. 總結收獲和問題。作業設計為測量筆記本的周長。 - 【課題】地磚的周長 - 【教學內容】正方形的周長 - 【教學目標】從實際情境出發，通過觀察、操作、歸納出正方形的計算方法。能運用正方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。 - 【教學重難點】通過觀察、操作、歸納出正方形的計算方法。能運用正方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。 - 【教學準備】直尺、小黑板 - 【教學過程】 1. 探索正方形周長的計算方法：觀察地磚圖片，明確研究地磚周長所需條件，測量地磚邊長，獨立計算周長，匯報計算方法（如 60＋60＋60＋60=240、60×4=240、（60＋60）×2=240），比較方法的簡便性，總結正方形周長的計算方法為邊長×4。 2. 練一練：完成相關題目。點擊前往免費閱讀更多精彩小說

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