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給小動(dòng)物排排隊(duì)中班數(shù)學(xué)教案

2025年01月19日 16:03

以下是一份關(guān)于給小動(dòng)物排排隊(duì)的中班數(shù)學(xué)教案示例： 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)幼兒用序數(shù)詞正確地表示 10 以內(nèi)物體的排列次序。 2. 引導(dǎo)幼兒從不同方向出發(fā)確定物體的排列次序和所在的序數(shù)位置。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 顏色卡、十張動(dòng)物大卡片、小動(dòng)物卡片 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1. 以小猴子回家遇到怪獸的兒歌引入，讓幼兒觀察遇到的怪獸。 2. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小猴子從前往后和從后往前遇到的怪獸。 二、認(rèn)識(shí)序數(shù) 1. 小猴子和朋友們排隊(duì)去旅行，明確小猴子和大象的位置。 2. 分別從小猴子和大象的方向觀察，讓幼兒用“第幾”敘述小動(dòng)物們的位置。 3. 提出長(zhǎng)頸鹿既排第四位又排第七位的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒理解小動(dòng)物位置的變化規(guī)律。 三、更換動(dòng)物位置，讓幼兒用序數(shù)正確說(shuō)出小動(dòng)物排列的位置。 四、游戲：按指令排序 1. 請(qǐng)小朋友按老師的指令正確排序，提問(wèn)個(gè)別幼兒用序數(shù)詞說(shuō)出動(dòng)物的正確位置。 2. 互換動(dòng)物的位置，請(qǐng)幼兒講給旁邊的小朋友動(dòng)物位置排列。 五、結(jié)束部分 老師在區(qū)域里投放了許多小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友們也去給它們排排隊(duì)。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)導(dǎo)入采用兒歌形式，引起幼兒興趣，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的記憶力。整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)幼兒探索。但在幼兒互相講述的過(guò)程中，不夠大膽，今后需多加引導(dǎo)。 點(diǎn)擊前往免費(fèi)閱讀更多精彩小說(shuō)
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