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小學英語布置作業的意圖和建議圖片

2025年01月08日 23:00

小學英語布置作業的意圖在于鞏固學生所學的英語知識，提升語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等。例如在“指路與問路”的單元中，通過作業讓學生聽懂問路和指路的對話，讀懂相關描述，能夠書面指路、講清路線和描述地點位置，學會在交際中選擇合適的語言形式并正確運用相關用語和方位介詞，理解用語的語氣語調以感知說話人的意圖態度。 建議方面： 1. 根據學生興趣設計特色作業，如學完相關內容后，讓喜歡畫畫的學生描繪相關場景，喜歡歌舞的學生為歌曲配舞等，激發學生興趣。 2. 考慮學生差異設計分層作業，將作業分為 A、B、C 三類，A 類偏綜合能力運用，C 類偏基礎知識鞏固，B 類介于兩者之間，讓學生自主選擇。 3. 聯系學生生活設計實踐性作業，將課外作業與學生生活相聯系，鞏固英語并發展外語交際能力。 4. 依據所學教材設計任務型作業，如制作名片、自編英語剪貼報、設計心目中的學校等，為學生提供展示個性和能力的舞臺。 5. 抓住個性化之“魂”，讓學生“參與”作業設計，例如在手抄本封面設計“About me”調查表和作業統計表等，激發學生完成作業的主動性。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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