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中國教師報數學日記

2025年01月03日 09:39

數學日記是在教師的指導下,學生以日記的形式記錄自己在數學學習和應用過程中的感受與體會。它不僅可以讓教師了解學生的學習情況及情感變化,還能讓不同的學生在數學學習中得到不同的發展。 教師通過指導學生寫應用型的數學日記,可以開闊學生的知識視野,拓展其數學能力,提高解決日常生活中實際問題的能力。例如在五年級上冊植樹問題的教學中,教師通過創設生活情境,讓學生選擇植樹方法并記錄,感受點與段的關系,引導學生聯系生活實際舉例,激發學生用數學日記觀察生活的熱情。數學日記還能讓學生對所學數學內容進行總結,寫出收獲與困惑,改善數學情感、提高交流能力和解題技巧。 此外,學生寫數學日記的形式多樣,包括預習日記和反思日記等。預習日記可記錄不理解的知識和疑問,新授課后的反思日記可梳理所學知識,總結規律和方法,提出見解。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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