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如何在學校開展小說閱讀
2024年12月27日 21:55
以下是一些在學校開展小說閱讀的方法：
1. 信息加工實施閱讀梳理：運用信息梳理，將閱讀中獲取的信息以目錄、表格、卡片等直觀形象的方式呈現(xiàn)出來，有利于學生整體把握名著內(nèi)容。例如以目錄為支架，通過瀏覽、回憶、串聯(lián)、概述的步驟把握整體內(nèi)容；以表格為媒介，梳理重點情節(jié)。
2. 借助知識組織學習活動：比如在教學小說時，將復雜的小說知識作為組織學習活動的工具，作為小說閱讀的基本方法和策略。
3. 構建有溫度的閱讀場域：學校希望建構“有溫度”的閱讀場域，讓學生領略傳統(tǒng)文化中人際交往的要義，提升學生交流合作能力、認知判斷力、思辨力等素質能力。
4. 應用掃視閱讀法：應用掃視閱讀法，每頁停留不到 5 秒鐘，目光從第一行直接按 Z 字符號跳到頁尾最后一行，快速掃視，直到書中出現(xiàn)精彩片段，再進行前后把玩，細讀相關章節(jié)。
5. 采用比較閱讀法：比如對比不同作者的武俠小說，能夠激發(fā)學生的閱讀興趣。
6. 小組閱讀加討論：可以動員學生自備書籍，一起籌備小型圖書室，學生分組閱讀并進行討論，合作完成小論文。
7. 結合校園閱讀活動：如學校圖書館結合悅讀節(jié)開展相關活動，語文老師抽語文課帶孩子去圖書館自主閱讀。
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