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幼兒數學活動粗細排序反思

2025年01月02日 10:47

在幼兒數學活動粗細排序的教學反思中,通常會存在以下幾點問題: 1. 比較的物體數量較少,可能導致幼兒對粗細概念的理解不夠充分。 2. 未能充分激發孩子對物體粗細比較的興趣,教師在活動中講述過多,幼兒表達較少。 3. 做游戲的時間相對較短,影響幼兒的參與度和體驗。 為了改進,可以增加比較物體的數量和種類,創造更多機會讓幼兒自主探索和表達,適當延長游戲時間,以增強活動效果,促進幼兒對粗細概念的理解和掌握。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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